http://www.isn.ethz.ch/elearning/projects/erles.cfm
Projekttyp: e-Learning
Stichwörter: WebCT, virtuelle Lernplattform, Usability Testing, UML, Task Analysis, Sicherheitspolitik, Perl, Open Source, Neue Lernformen, Learning Management System, Java, Database, C++, Blended learning

Mit dem Projekt ERLES ist die Vorlesung "Weltpolitik seit 1945: Geschichte der internationalen Beziehungen (Sicherheitspolitik II)" von Prof. Andreas Wengermethodisch-didaktisch weiterentwickelt worden. Die Vorlesung fand im Sommersemester 2002 statt. ERLES strebte im Vergleich zu herk?ichen Lehrveranstaltungen folgende qualitative Verbesserungen an:
- Steigerung der Eigenaktivit?der Studierenden
- Flexibilisierung in Bezug auf Ort, Zeit und Lerntempo
- Differenzierung nach Zielgruppen
- Nutzbarmachung der Informationssammlungen des International
Relations and Security Network (ISN)
Um diese Ziele zu erreichen, kombinierte das Projekt eine Mischung aus Pr?nzveranstaltung (Vorlesung) und Phasen selbstst?iger Arbeit, w?end derer die Studierenden alleine sowie in Gruppen Auftr? zu historischen und aktuellen sicherheitspolitischen Themen bearbeiteten und dazu die Dienste spezialisierter Internetportale zur Sicherheitspolitik nutzten. Sie setzten eine webbasierte Lernumgebung zur Kooperation, Diskussion und Publikation ihrer Arbeiten ein. Die Gruppenarbeiten wurden am Schluss der Lehrveranstaltung im Plenum vorgestellt. Parallel dazu vertieften Studierende in Eigenarbeit ihre sicherheitspolitischen Kenntnisse mit Hilfe eines Readers und eines interaktiven Lernmoduls, dem SPIRIT-Kurs (Security Policy, International Relations, and Information Technology).

Meilensteine:
2002/02/01		Project start
2002/07/30		Semesterabschluss
2002/10/30		Project end